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进一步提高学科素养和能力
发布者:佚名                      来源:未知            点击率:次             更新日期:2021-06-19 12:07

吴海生北城中学 合肥整套试卷有很好的区分度,可以反映新课程标准的要求。更加注意教科书中基础知识的扩展和扩展。 经过两天的严格检查,2017年高考终于结束了

得分与以前的检查方法,检查方法略有异常,描述实验现象和解释原因时,请注意基本操作和步骤,对学生的表达能力也有更高的要求。

符合教学大纲的要求。试题明显削弱了计算能力,增加知识点的相互渗透。

。g, 气体定律的适用 热化学方程式交换率, 平衡常数 化学反应速率 等等。 主观问题已经改变了测试问题的选择和结构,这次不涉及经常检查的avogadro常数; 同时, 化学实验的基本和操作问题已经改变了以前的图表形式。综合问题的原理延续了拼写问题的方式,检查理论知识点,e。根据新的课程标准和考试大纲,强调骨干知识,反映新课程标准的基础,它强调应试者分析和解决问题的能力, 和实验能力强。

许多测试问题相对较新,但是他们都检查了核心测试站点。流程问题基于真实而广泛的工业生产和日常生活,问题设计更加灵活,更化学地制备锂离子电池的电极材料作为载体,检查离子方程的写法, 增加转化率和其他问题,全面性。选修课程的结构和组成,任何形式或内容都没有太大变化,尽管改进了各个问题的设计,但总的来说, 它更接近于前几年的想法。以新的方式呈现给学生。 客观问题中的实验问题基于蛋白质中氮含量的确定。该国第一本综合化学着作继续保持着一致的命题思维和命题风格。但总的来说,非常稳定地关注基础知识并突出显示新配置文件的特征。

终于, 推荐2018年的候选人,评论时请注意双音符, 注意基础 注意使用信息解决问题的能力, 并从整体上把握问题的根源。

(化学负责人,中学化学老师

资料来源:安徽网。在有关高中的评论中,有必要从教科书中找到测试材料,进一步提高学科素养和能力

 
 

 

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